體裁就是基本的寫作形式或樣式，也稱為文體，實(shí)際就是寫作內(nèi)容的表現(xiàn)形式和載體。不同的寫作內(nèi)容決定著不同的寫作形式或樣式。事實(shí)上，作為承載寫作內(nèi)容的寫作形式或樣式，體裁只有更加靈活多樣才可能滿足反映不同寫作內(nèi)容的需要。
申論考試的體裁是變化多樣的。不同的題材和內(nèi)容、特別是不同的考題，對體裁有不同的要求。一般情況下，概括問題就要求使用縮寫的形式，解決問題的試題則要求是操作方案或者策論的形式，而分析問題的試題則基本上是常意義上的議論文形式，即完整的一篇議論文章。但是，由于給定材料和試題在內(nèi)容和方式上往往是變化的，申論考試涉及到的文體也不會一成不變。
有時(shí)，概括性的縮寫會分解為幾個(gè)判別式的概要。有時(shí)，對材料的概括會與對策結(jié)合起來，或可成為一篇獨(dú)立成型的文章，有標(biāo)題有頭尾，但卻似乎“不倫不類”不屬于單純的縮寫文體，也不屬于單純的對策建議，而是兩者的有機(jī)組合。有時(shí)，論證問題部分原本似乎天然屬于議論文，但實(shí)際卻是領(lǐng)導(dǎo)講話稿、短評、簡評、時(shí)評、述評、綜述、報(bào)告等等。有時(shí)，根據(jù)角色扮演和寫作任務(wù)的特定需要與要求，某一題就有可能要求寫成聲明、通知、通告、通報(bào)、申報(bào)、簽報(bào)、簡報(bào)、傳閱資料和新聞發(fā)言稿等等。
客觀地說，申論寫作實(shí)際上是以議論文為基礎(chǔ)、為主體，逐漸擴(kuò)展涉及到機(jī)關(guān)公文這樣的寫作體裁上而機(jī)關(guān)公文卻是應(yīng)用文體中的一個(gè)大類，其包含了很多不同的具體樣式；另外，也需要熟悉和用上所有的筆法或文章寫法，包括說明文在內(nèi)。所以，申論考試的體裁是靈活多變的，要在充分熟悉議論文寫法的基礎(chǔ)上熟悉其他體裁的寫法，特別是要熟悉機(jī)關(guān)常用的一些公文寫作形式和知識。只有這樣才能較好地應(yīng)付在形式上變化不定的申論考試。
總之，申論考試就是在緊貼機(jī)關(guān)運(yùn)作實(shí)際情況和需要的前提下，從實(shí)際工作需要的角度，選擇和設(shè)計(jì)實(shí)踐所需要的文體來實(shí)施考試。因此，一定不能停留在單純的議論文、說明文和應(yīng)用文的知識范圍內(nèi)來應(yīng)對考試，而要體會和切合機(jī)關(guān)運(yùn)作，掌握以議論文為主、以機(jī)關(guān)公文為輔、以其他體裁為相關(guān)基礎(chǔ)的寫作知識與技能，并且要力爭能夠應(yīng)對不同的考題要求來嫻熟地加以運(yùn)用。。所以，申論考試的體裁是靈活多變的，要在充分熟悉議論文寫法的基礎(chǔ)上熟悉其他體裁的寫法，特別是要熟悉機(jī)關(guān)常用的一些公文寫作形式和知識。只有這樣才能較好地應(yīng)付在形式上變化不定的申論考試。
總之，申論考試就是在緊貼機(jī)關(guān)運(yùn)作實(shí)際情況和需要的前提下，從實(shí)際工作需要的角度，選擇和設(shè)計(jì)實(shí)踐所需要的文體來實(shí)施考試。因此，一定不能停留在單純的議論文、說明文和應(yīng)用文的知識范圍內(nèi)來應(yīng)對考試，而要體會和切合機(jī)關(guān)運(yùn)作，掌握以議論文為主、以機(jī)關(guān)公文為輔、以其他體裁為相關(guān)基礎(chǔ)的寫作知識與技能，并且要力爭能夠應(yīng)對不同的考題要求來嫻熟地加以運(yùn)用。
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進(jìn)招聘等
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