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2020年貴州省考申論指導(dǎo):簡報的寫法格式及范文

文章來源:163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者:金粉筆教育時間:2020-03-09 15:22閱讀:


  (一)格式
 
  簡報由報頭、報文和報尾組成。
 
  1.報頭。有六個項目:
 
  (1)簡報名稱
 
  位于報頭中央,一般用紅色大字號,如“工作簡報”、“情況反”、“公安簡訊”等。
 
  (2)期數(shù)
 
  在簡報名稱正下方。由年度期數(shù)加總期數(shù)組成,如“第一期(總第21期)”。也有不標(biāo)明總期數(shù)的。
 
 ?。?)編發(fā)單位
 
  在期數(shù)左下側(cè),一般寫全稱,如“北京市人民政府辦公廳編”。(4)印發(fā)日期
 
  在期數(shù)右下側(cè),寫印發(fā)年、月、日。
 
  5)保密要求
 
  在簡報名稱左上端。分別標(biāo)明“絕密”、“機(jī)密”、“秘密”或“內(nèi)部刊物,注意保存”。
 
 ?。?)編號
 
  位于簡報名稱的右上端。保密簡報印多少就有多少號,一份號,以便保存、查找。一般性簡報不必編號。
 
  2.報文。有五個項目:
 
  (1)日錄
 
  一期簡報有多篇報文時,為了使整期簡報的內(nèi)容一日了然和方便閱讀,應(yīng)在報文首部標(biāo)日錄或要目,包括每篇簡報的標(biāo)題和頁碼。某篇簡報的標(biāo)題不只一行時在目錄中可只標(biāo)主題。(2)標(biāo)題
 
  每篇報文必須有標(biāo)題。標(biāo)題的寫法見“內(nèi)容”部分。
 
  (3)編者按
 
  簡報編者認(rèn)為應(yīng)該對某篇簡報有所說明或評議時,應(yīng)在標(biāo)題之下,正文之前加編者按。
 
 ?。?)正文
 
  這是每篇簡報的具體內(nèi)容所在,是簡報寫作的重點(diǎn),寫法見“內(nèi)容”部分。
 
  (5)署名
 
  在正文下側(cè)標(biāo)明簡報的作者姓名。如果作者是編發(fā)單位則不必署名。
 
  3.報尾。位于簡報末頁下端,由兩個項目組成。
 
 ?。?)發(fā)送范圍
 
  上級機(jī)關(guān)稱“報”,不相求屈機(jī)關(guān)稱“送”。下級機(jī)關(guān)稱“發(fā)”。如果發(fā)送機(jī)關(guān)較多,可用同類型機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱。發(fā)送范圍上下各用一橫線為界。
 
 ?。?)印制份數(shù)
 
  在發(fā)送范圍下界線右下方標(biāo)本期簡報共印份數(shù)(二)內(nèi)容
 
  1.標(biāo)題
 
  簡報的標(biāo)題跟新聞的標(biāo)題有些類似,可分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種基本類型。
 
 ?。?)單標(biāo)題
 
  將報道的核心事實或其主要意義概括為一句話作為標(biāo)題,如:
 
  ××大學(xué)“三講”教育簡報
 
 ?。?)雙標(biāo)題
 
  標(biāo)題由正副標(biāo)題組成,其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文章標(biāo)題寫法,具體手段如上所述。副標(biāo)題則采用公式化寫法:
 
  再展宏圖創(chuàng)全國一流市場
 
  農(nóng)貿(mào)市場榮獲市信譽(yù)市場稱號
 
  前一個標(biāo)題是正題,概括事實的性質(zhì),后一個標(biāo)題是副題,補(bǔ)充敘述基本事實或者正題前面加引題。如:
 
  盡責(zé)社會完善自身
 
  華東師大團(tuán)委開展“把知識獻(xiàn)給人民”的活動前一個標(biāo)題是引題,指出作用和意義,后一個標(biāo)題是正題,概括主要報道內(nèi)容。
 
  2.正文
 
  (1)導(dǎo)語
 
  導(dǎo)語就是簡報的開頭話,要用簡短的文字,準(zhǔn)確地概括報道的內(nèi)容,說明報道的宗旨,引導(dǎo)讀者閱讀全文。導(dǎo)語寫作總的要求是“開門見山”,一開始就切入基本事實或核心問題,給人一個明確的印象。導(dǎo)語的具體寫法可根據(jù)主題需要,分別采用敘述式、描寫式、提問式、結(jié)論式等兒種形式。用概括敘述的方法介紹簡報的主要內(nèi)容,叫做敘述式。把簡報里的主要事實或某個有意義的側(cè)面加以形象的描寫,以引起讀者的閱讀興趣,叫做描寫式。把簡報反映的主要問題設(shè)問的形式提出來,以引起讀者的思考,叫做提問式。先將結(jié)論用一兩句話在開頭點(diǎn)出米,然后在主體部分再作必要的解釋和說明,叫做結(jié)論式。這幾種導(dǎo)語形式,各有所長,寫作時可根據(jù)稿件特點(diǎn)選擇運(yùn)用。
 
 ?。?)主體
 
  主體是簡報的主要部分,它的任務(wù)是用足夠的、典型的、富有說服力的材料把導(dǎo)語的內(nèi)容加以具體化,川材料來說明觀點(diǎn)。寫好主體是編好簡報的關(guān)鍵。主體的內(nèi)容或是反映具體的情況,或是介紹具體的做法,或是敘述取得的成績和經(jīng)驗,或是指出存在的問題,或是兒項兼而有之,要視具體情況而定,沒有固定的框框。主體的層次安排有“縱式”和“橫式”兩種形態(tài)??v式結(jié)構(gòu)按事件發(fā)生、發(fā)展的時間順序米安排材料,橫式結(jié)構(gòu)按事理分類的順序安排材料。如果內(nèi)容比較豐富,各層可加小標(biāo)題。
 
 ?。凼纠?/span>
 
  大學(xué)“三講”教育簡報
 
 ?。ǖ?times;期)
 
  ××大學(xué)“三講”教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編2019年×月×日
 
  目錄
 
  ★編者按
 
  黨委開展調(diào)研活動,征集對學(xué)校工作的意見和建議
 
  ★查擺突出問題,研究“三講”教育方案
 
  ★化學(xué)化工學(xué)院加大改革力度,勇于開拓創(chuàng)新
 
  ★計算機(jī)系抓突出問題,加緊制定青年教師培養(yǎng)計劃
 
  編者按在縣級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育,是中央和省委進(jìn)一步落實黨的十五大精神,推動深入學(xué)習(xí)鄧小平理論,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的一項重要舉措。
 

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