教師專業(yè)化發(fā)展
一、《教師法》第七條對教師權(quán)利的規(guī)定，其基本權(quán)利可概括為：
(1)教育教學(xué)權(quán)(最基本)
(2)科學(xué)研究權(quán)
(3)管理學(xué)生權(quán)
(4)獲得報酬權(quán)
(5)民主管理權(quán)
(6)進修培訓(xùn)權(quán)
二、教師的作用【簡答】★★★
(1)教師是人類文化的傳播者。橋梁、紐帶
(2)教師是人類靈魂的工程師。關(guān)鍵
(3)教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。主導(dǎo)
三、教師職業(yè)角色【簡答】★★★
最大特點：角色多樣
傳道者;授業(yè)、解惑者;示范者;管理者;朋友;研究者;家長代理人
四、教師勞動的特點★★★【簡答】
復(fù)雜性和創(chuàng)造性;連續(xù)性和廣延性;長期性和間接性;主體性和示范性;教師勞動的個體性和集體性
五、教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在三個方面【簡答】★★★
(1)因材施教
(2)教學(xué)方法上的不斷更改
(3)教師需要“教育機智”
六、教師的職業(yè)素養(yǎng)★★★★★★
(一)教師職業(yè)道德素養(yǎng)★基本素養(yǎng)、第一要求
1.對待事業(yè)--忠于人民的教育事業(yè)
2.對待學(xué)生--熱愛學(xué)生(核心、靈魂、試金石)
3.對待集體--團結(jié)協(xié)作
4.對待自己--為人師表
(二)教師專業(yè)知識素養(yǎng)★
1.政治理論素養(yǎng)
2.精深的學(xué)科專業(yè)知識(本體性知識)
3.廣博的文化基礎(chǔ)知識;
4.必備的教育科學(xué)知識(條件性知識)
(教育學(xué)、心理學(xué)、各科教材教法)
5.豐富的實踐性知識
(三)教師的能力素養(yǎng)
1.語言表達能力2.教育教學(xué)能力3.組織管理能力4.自我調(diào)控和自我反思能力
(四)職業(yè)心理健康
1.高尚的師德2.愉悅的情感3.良好的人際關(guān)系4.健康的人格
七、如何愛學(xué)生?教師熱愛學(xué)生的表現(xiàn)?【簡答】★★★
1.愛與嚴格要求相結(jié)合;
2.愛與尊重、信任結(jié)合;
3.全面關(guān)懷學(xué)生;
4.關(guān)愛全體學(xué)生;
5.理解和寬容學(xué)生
6.解放學(xué)生;
7.對學(xué)生保持積極、穩(wěn)定的情緒
八、教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)?【簡答】
1.掌握所教學(xué)科的基本知識和基本技能
2.掌握所教學(xué)科的基本理論和學(xué)科體系
3.了解所教學(xué)科最新的研究成果和發(fā)展動向
4.了解該你學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論
九、如何理解教師的專業(yè)發(fā)展★★★
(一)教師專業(yè)發(fā)展的概念
教師通過不斷努力，從一個新手逐漸成長為一個專家型教師的過程。
(二)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容
1.專業(yè)理念，主要包括專業(yè)態(tài)度，教育理念和專業(yè)道德2.專業(yè)知識;3.專業(yè)能力
(三)教師專業(yè)發(fā)展的途徑【簡答】
1.師范教育2.入職培訓(xùn)3.在職培訓(xùn)4.自我教育
(四)教師專業(yè)化發(fā)展的實現(xiàn)
1.國家和政府：加強教師教育;加強立法;提供經(jīng)濟保障
2.個人努力：學(xué)習(xí)、研究、反思、實踐
十、建立教師威信的途徑【簡答】
1.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)
2.培養(yǎng)良好的認知能力與性格特征
3.注重良好的儀表、風(fēng)度與行為習(xí)慣
4.給學(xué)生以良好的第一印象
5.做學(xué)生的朋友與知己
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進招聘等。
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