1.提出動(dòng)機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家()。
A.奧蘇泊爾B.弗洛伊德C.布魯納D.斯金納
2.小學(xué)生閱讀《三國演義》時(shí)，根據(jù)文字描述在頭腦中呈現(xiàn)出張飛的形象，這是()。
A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.無意想象D.幻想
3.小明想象自己長(zhǎng)大后成為一名人民警察的樣子，這種想象屬于()。
A.空想B.無意想象C.再造想象D.幻想
4.“燈是照明的工具”這種認(rèn)識(shí)反映了思維的()特點(diǎn)。
A.間接性B.靈活性C.概括性D.敏捷性
5.未經(jīng)逐步分析，迅速對(duì)問題的答案作出合理猜測(cè)、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維是()。
A.邏輯思維B.直覺思維C.形象思維D.動(dòng)作思維
6.在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度對(duì)問題進(jìn)行分析，嘗試用多種方法解決問題。這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的()。
A形象思維B抽象思維C集中思維D分散思維
7.思維的過程不包括()。
A分析與綜合
B判斷與推理
C比較與抽象概括
D系統(tǒng)化與具體化
8.教師在制作教學(xué)課件時(shí)，應(yīng)注意調(diào)節(jié)字體、顏色的搭配，這是為了引起學(xué)生的()。
A無意注意B有意注意C有意后注意D隨意注意
9.教師在課堂上講課時(shí)，能夠一邊講解，一邊做板書，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，這樣的活動(dòng)體現(xiàn)了該教師的()較好。
A注意的廣度
B注意的穩(wěn)定性
C注意的分配
D注意的轉(zhuǎn)移
10.“孩子的臉，六月的天”說明兒童的情緒情感具有()。
A不穩(wěn)定性B可控性C深刻性D社會(huì)性
【參考答案解析】
1.B【解析】壓抑說又稱動(dòng)機(jī)說，此種學(xué)說是弗洛伊德提出來的，認(rèn)為許多遺忘的發(fā)生是因?yàn)閭€(gè)人常常壓抑痛苦的記憶，如羞恥感等。奧蘇泊爾提出的是同化說。因此，答案選B。
2.A【解析】再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過程。創(chuàng)造想象是根據(jù)一定的目的在頭腦中獨(dú)立地形成新形象的心理過程。題干中，描述的是再造想象。因此，答案選A。
3.D【解析】幻想是指向未來，并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象。題干中描述的是一種幻想。因此，答案選D。
4.C【解析】思維的特點(diǎn)有兩個(gè)：間接性和概括性。其中，概括性指一類事物所共有的本質(zhì)特征以及事物所具有的普遍的或必然的聯(lián)系，即得出概括性結(jié)論。題干中，得出“燈是照明的工具”這一概括性結(jié)論，反應(yīng)的是思維的概括性。因此，答案選C。
5.B【解析】直覺思維是指不受某種固定的邏輯規(guī)則約束而直接領(lǐng)悟事物本質(zhì)的一種思維形式，因此，直覺思維具有迅捷性、直接性、本能意識(shí)等特征。因此，根據(jù)題意描述，符合直覺思維的特征。邏輯思維強(qiáng)調(diào)以概念、判斷和推理的形式進(jìn)行的思維。形象思維是一種利用頭腦中的具體的形象來解決問題的思維。動(dòng)作思維是一種依賴實(shí)際動(dòng)作為支柱的思維。因此，答案選B。
6.D【解析】分散思維是沿著各種不同的方向去思考，追求多樣性的思維。題干中描述的是分散思維。形象思維是一種利用頭腦中的具體的形象來解決問題的思維。抽象思維強(qiáng)調(diào)以概念、判斷和推理的形式進(jìn)行的思維。集中思維指人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題。因此，答案選D。
7.B【解析】思維的過程包括：分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。因此，本題選B。
8.A【解析】教師在制作教學(xué)課件時(shí)，應(yīng)注意調(diào)節(jié)字體顏色的搭配，這是因?yàn)閷?duì)比鮮明的刺激容易引起學(xué)生的無意注意。故本題選A。
9.C【解析】注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上不同的對(duì)象上。題干中描述的是注意的分配。注意的廣度是指在同一時(shí)間內(nèi)意識(shí)能清楚地把握到的對(duì)象的數(shù)量。注意的穩(wěn)定性強(qiáng)調(diào)保持時(shí)間的長(zhǎng)短。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)主動(dòng)地把注意從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)上。故本題選C。
10.A【解析】“孩子的臉，六月的天”說明情緒變化無常，體現(xiàn)了不穩(wěn)定性特點(diǎn)，因此，本題選A。
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