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特崗面試技巧考前秘授:面試中說課的主要內(nèi)容

文章來源:163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者:時間:2020-03-14 09:56閱讀:

一、說課的內(nèi)容
教師公開招聘考試面試中說課的內(nèi)容一般說來包括以下五個方面。
(一)說課標(biāo)
說課標(biāo)就是要把課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)(三維目標(biāo))作為本課題教學(xué)的指導(dǎo)思想和教學(xué)依據(jù),從課程論的高度駕馭教材和指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計。
說課標(biāo),要重點說明課程標(biāo)準(zhǔn)對有關(guān)課題的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)操作等的原則性要求,從而為自己的教學(xué)設(shè)計尋找到有力的依據(jù)。
說課標(biāo),可以結(jié)合到說教材中去進行。
(二)說教材
教材是課程的載體。能否準(zhǔn)確而深刻地理解教材,高屋建瓴地駕馭教材,合乎實際地處理教材,科學(xué)合理地組織教材,是備好課、上好課的前提,也是說課的首要環(huán)節(jié)。
說教材的要求有:
1.說清楚本節(jié)教材在本單元甚至本冊教材中的地位和作用,即弄清教材的編排意圖或知識結(jié)構(gòu)體系。
2.說明如何依據(jù)教材內(nèi)容(并結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生)來確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)或任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)要從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面加以說明。
3.說明如何精選教材內(nèi)容,并合理地擴展或加深教材內(nèi)容,即搞清各個知識點及其相互之間的聯(lián)系。
4.說明如何確定教學(xué)重點和教學(xué)難點。

(三)說學(xué)法
現(xiàn)代教育對受教育者的要求,不僅是學(xué)到了什么,更主要的是學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師轉(zhuǎn)換角色,基于這一轉(zhuǎn)變,說課者就必須說明如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、圍繞教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生哪些能力,怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等。
面試中具體要說清兩大問題:
1.針對本節(jié)教材特點及教學(xué)目的,學(xué)生宜采用怎樣的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)它,這種學(xué)法的特點怎樣,如何在課堂上操作。
2.在本節(jié)課中,教師要做怎樣的學(xué)法指導(dǎo),怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到會學(xué),怎樣在教學(xué)過程中恰到好處地融進學(xué)法指導(dǎo)。
(四)說教法
說教法,應(yīng)說出“怎么教”的辦法以及“為什么這樣教”的根據(jù),具體要做到以下幾個方面:
1.要說出本節(jié)課所采用的最基本或最主要的教法及其所依據(jù)的教學(xué)原理或原則。
2.要說出本節(jié)課所選擇的一組教學(xué)方法、手段,對它們的優(yōu)化組合及其依據(jù)。無論以哪種教法為主,都是結(jié)合學(xué)校的設(shè)備條件以及教師本人的特長而定的。要注意實效,不要生搬硬套某一種教學(xué)方法,要注意多種方法的有機結(jié)合,提倡教學(xué)方法的百花齊放。
3.要說明教師的教法與學(xué)生應(yīng)采用的學(xué)法之間的聯(lián)系。

4.要重點說突出重點、化解難點的方法。

(五)說教學(xué)過程
說教學(xué)過程是說課的重要組成部分,因為通過這一過程的分析才能看到說課者獨具匠心的教學(xué)安排,它反映著教師的教學(xué)思想,教學(xué)個性與風(fēng)格。也只有通過對教學(xué)過程設(shè)計的闡述,才能看到其教學(xué)安排是否合理、科學(xué),是否具有藝術(shù)性。說教學(xué)過程要求做到:
1.說出教學(xué)全程的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計,即起始-過程-收束的內(nèi)容安排。說教學(xué)程序要把教學(xué)過程所設(shè)計的基本環(huán)節(jié)說清楚。但具體內(nèi)容只須概括介紹,只要聽講人能聽清楚“教的是什么”、“怎樣教的”就行了。不必像根據(jù)教案給學(xué)生上課那樣講。
2.在介紹教學(xué)過程時不僅要講教學(xué)內(nèi)容的安排,還要講清“為什么這樣教”的理論依據(jù)(包括課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)、教學(xué)法依據(jù)、教育學(xué)和心理學(xué)依據(jù)等)。
3.重點說明教材展開的邏輯順序、主要環(huán)節(jié)、過渡銜接及時間安排。
4.說明如何針對課型特點及教學(xué)法要求,在不同教學(xué)階段師與生、教與學(xué)、講與練是怎樣協(xié)調(diào)統(tǒng)一的。
5.要對教學(xué)過程作出動態(tài)性預(yù)測,考慮到可能發(fā)生的變化及其調(diào)整對策。
以上五個方面,只是為說課內(nèi)容提供一個大致的范圍,并不意味著面試中說課都要面面俱到,逐項說來,應(yīng)該突出重點,抓住關(guān)鍵,以便在有限的時間內(nèi)進行有效的陳述,該展開的內(nèi)容充分地展開,該說透的道理盡量去說透,這樣才能取得良好的效果。

 


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