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2020年貴州公考面試模擬題12

文章來源:163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者:金粉筆教育時間:2020-03-03 10:45閱讀:


  【模擬題】電子產(chǎn)品對中小學(xué)生弊大于利,請談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>
 
  觀點:無紙化,應(yīng)用電子產(chǎn)品軟件對中小學(xué)生進(jìn)行弊大于利:
 
  論據(jù)一:電子產(chǎn)品會損害學(xué)生們的視力和書寫能力;
 
  論據(jù)二:學(xué)生較缺乏自制力,面對電子產(chǎn)品,娛樂功能會大于學(xué)習(xí)功能;
 
  論據(jù)三:依托電子軟件輔助教學(xué),老師們存在著不用心備課,照本宣科的情況。
 
  請對以上論據(jù)進(jìn)行一一駁斥。
 
  【審題分析】
 
  1.論據(jù)1:用于學(xué)習(xí)的電子產(chǎn)品是否一定損害學(xué)生的視力和書寫能力,真正讓學(xué)生視力和書寫能力下降的原因是什么?那么如何能在使用電子產(chǎn)品軟件教學(xué)時還能保證學(xué)生的視力和書寫能力不下降?
 
  2.論據(jù)2:如果不使用電子產(chǎn)品教學(xué),學(xué)生是否就能保證娛樂時間不使用電子產(chǎn)品呢?既然不行,那么不讓孩子沉迷的對策是什么?如何既不杜絕電子產(chǎn)品使用,又防止沉迷。
 
  3.論據(jù)3:究竟是電子產(chǎn)品讓老師變懶了,還是老師的內(nèi)因起著決定作用?如何規(guī)避這一現(xiàn)象的產(chǎn)生?
 
  【示范作答】
 
  各位考官,下面我簡單就這三個論據(jù)進(jìn)行一一反駁。
 
  第一,關(guān)于小學(xué)生的視力下降問題,其實早在電子產(chǎn)品普及之前,我國中小學(xué)生的近視率就已經(jīng)逐年上升,這更多是由用眼過度或是姿勢不正確導(dǎo)致的。所以,比起禁電子產(chǎn)品,我們更應(yīng)推動學(xué)校,醫(yī)院,家庭合作,推動近視防控工作,培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣,以減少近視。至于讀寫能力下降問題,我認(rèn)為我們必須認(rèn)識到利用電子產(chǎn)品進(jìn)行無紙化辦公是必然的趨勢,因為害怕有損讀寫能力而不使用電子產(chǎn)品教學(xué)才更容易降低孩子的競爭力,只要我們在課程設(shè)計方面更為合理,適度運用電子產(chǎn)品輔助教學(xué),相信絕對是弊大于利。
 
  第二,關(guān)于電子產(chǎn)品的沉迷問題,我認(rèn)為堵不如疏。誠然,小孩一般自制力較差,然而目前電子產(chǎn)品早已普及,很多小孩早已擁有,即使不在課堂上用,他們也會私下使用。因此,比起一味禁止,不如在學(xué)校就使用電子產(chǎn)品進(jìn)行教學(xué),這樣一來能夠激起孩子的學(xué)習(xí)興趣,二來能夠讓孩子認(rèn)識到電子產(chǎn)品也可以用來學(xué)習(xí),絕非只有娛樂功能,三來還能在老師的指導(dǎo)下更正確地看待和使用電子產(chǎn)品,反而更能培育他們的理性和自制力,實乃利大于弊。
 
  第三,關(guān)于教師的授課不認(rèn)真問題,我認(rèn)為內(nèi)因才起決定作用。對于課堂敬畏,對孩子負(fù)責(zé)的教師,只會更好地利用產(chǎn)品優(yōu)化自己的備課,而不會因此懈?。桓螞r,現(xiàn)在很多應(yīng)用非常智能,能夠有效地輔助教師更精準(zhǔn)了解學(xué)生對知識點的掌握情況,提升老師的教學(xué)效率,便于老師進(jìn)行教學(xué)評估,是非常好的教學(xué)助手。歸根結(jié)底,工具是中性的,使用者才是關(guān)鍵因素。所以,學(xué)??梢约訌?qiáng)教師責(zé)任感培育,多進(jìn)行教師間比武授課,以及使用智能軟件精準(zhǔn)評估老師的教學(xué)效果,并作為考核獎懲依據(jù),這樣通過制度建設(shè)和思想工作,能夠更好地敦促教師用好應(yīng)用軟件,造福學(xué)生。
 

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