一、什么是《綜合應(yīng)用能力A》？

《綜合應(yīng)用能力A》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，主要測查的能力包括管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達能力。

 

《綜合應(yīng)用能力A》的試卷結(jié)構(gòu)由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題，與公務(wù)員考試中的《申論》類似。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位綜合管理崗位典型的工作任務(wù)，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。

二、《綜合應(yīng)用能力A》有哪些題型？

《綜合應(yīng)用能力A》的題型并沒有官方說明，不同機構(gòu)、不同老師有自己的劃分標準。咱們?nèi)A圖在線的老師傾向于將《綜合應(yīng)用能力A》劃分為三種題型：材料作答題、實務(wù)作答題、文書寫作題。

 

材料作答題，需要考生運用材料中的內(nèi)容撰寫答案。比如

【2018年5月聯(lián)考任務(wù)一】根據(jù)材料1，請你歸納并說明C市2015-2017年旅游投訴在哪些方面發(fā)生了變化。要求：分類恰當，說明準確，語言簡潔。字數(shù)在200字以內(nèi)。(30分)

實務(wù)作答題，需要考生掌握事業(yè)單位工作中的實務(wù)知識，然后運用這些知識來撰寫答案。比如

【2019年5月聯(lián)考任務(wù)三】面對材料4中目前的狀況，你會做好哪些方面的工作，以妥善處理此次投訴事件。要求：角色定位準確，考慮周全，有理有據(jù)；字數(shù)在400字以內(nèi)。 (35分)

文書寫作題，需要考生綜合運用材料內(nèi)容和實務(wù)知識，來寫作一篇應(yīng)用文書。?？嫉奈臅N類包括：通知、啟事、講話稿、演講稿等等。比如

【2019年5月聯(lián)考任務(wù)四】科長趙雪梅將在全省"巾幗文明崗"創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言，請你根據(jù)材料5，為她撰寫一份發(fā)言稿。要求：緊扣材料，主題明確，層次分明，語言得當；字數(shù)在700字以內(nèi)。 (45 分)

三、《綜合應(yīng)用能力A》與《申論》一樣嗎？

《綜合應(yīng)用能力A》與《申論》在形式上比較類似，但是在內(nèi)容上區(qū)別還是很大的。

 

第一，《申論》的材料主要關(guān)注國家的大政方針、社會的宏觀治理，而《綜合應(yīng)用能力A》的材料大多來自于事業(yè)單位的工作場景，比如介紹某個事業(yè)單位的性質(zhì)和職責(zé)，記敘事業(yè)單位工作中發(fā)生的一起沖突，記錄某次會議上人員的發(fā)言等。相對而言，《綜合應(yīng)用能力A》的材料難度較小。

第二，《申論》中很少考到實務(wù)作答題，答案與材料聯(lián)系非常緊密?！毒C合應(yīng)用能力A》中實務(wù)作答題的出現(xiàn)機率比材料作答題更高，答案有可能與材料有關(guān)，也有可能需要"現(xiàn)編"。有同學(xué)因此認為，《綜合應(yīng)用能力A》的答題難度較大。

第三，《申論》中的寫作題既有應(yīng)用文寫作，也有議論文寫作，而《綜合應(yīng)用能力A》中的寫作題只考應(yīng)用文寫作?！渡暾摗分械膽?yīng)用文寫作大多是對材料內(nèi)容的重新組織，《綜合應(yīng)用能力A》中的應(yīng)用文寫作大多需要再行創(chuàng)作。

四、《綜合應(yīng)用能力A》應(yīng)該如何備考？

備考《綜合應(yīng)用能力A》，需要把握三個環(huán)節(jié)。

一是上課環(huán)節(jié)。因為《綜合應(yīng)用能力A》不考死記硬背的內(nèi)容，而是考查知識的運用能力，因此在上課時要重視知識的理解，掌握老師教授的作答方法。上課時當然需要作筆記，但光記筆記不思考是沒用的。

二是練習(xí)環(huán)節(jié)。"光聽不練假把式"，《綜合應(yīng)用能力A》不僅要把知識聽懂了，還要把題目做會了。有不少同學(xué)一到練習(xí)時就"懶癌"發(fā)作，讀讀材料、讀讀題目就覺得自己會做了，心情好的時候再列個提綱，這些做法都是不可取的。"覺得會做"和"真的會做"是兩碼事，考試考的就是文字表達能力，不能用文字將答案寫出來，一切方法都等于零。

三是反思環(huán)節(jié)。《綜合應(yīng)用能力A》沒有標準答案，但是答得好還是不好，是有客觀標準的。在練習(xí)的基礎(chǔ)上，要將自己的答案與老師的答案進行比較，思考一下自己失分在什么地方，失分的原因是什么。只有不斷反思，才能不斷進步。

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