很多備戰(zhàn)國考的人不愁行測，愁申論

平時也不喜歡寫作文，靠考場上臨場發(fā)揮

而真正到了考場

往往臨場發(fā)揮不盡如人意

“言之無物”或“另起爐灶”，嗯，跑題了

作文跑題，源于考生對申論議論文寫作的理解存在某種偏差。本質上講，申論議論文寫作要求考生在充分理解全篇材料中心話題基礎上，結合題干的要求進行書寫。從這句話中我們不難發(fā)現(xiàn)，有兩個考生容易忽略而又至關重要的原則：一是要把握全篇材料中心話題;二是要緊密結合題干要求，這兩個寫作原則缺一不可。

申論考試很重要的一個特征是給定一定篇幅的材料，省考申論材料一般會在7000字左右，這種形式考察的一個基本能力就是閱讀理解能力。為了讓考生能夠在規(guī)定話題范圍內進行書寫，不管申論材料字數(shù)多少，都會有一個固定的中心話題，只有閱讀理解能力相對較強的考生才能準確把握這一中心話題，確保寫作大方向符合要求。

此外，為了統(tǒng)一考察標準，讓公考更加客觀和公正，申論考試還會通過題目限定寫作角度和方向的方式，讓考生在寫作過程中更加明確和細化觀點。從這種意義上來講，考生要想在申論文章寫作過程中得到高分就必須同時從材料主題和題干要求兩方面入手。否則，只要有一個方面沒有處理好就會出現(xiàn)“謬之毫厘，失之千里”的悲劇，寫跑題也就在所難免。

我們都已經(jīng)知道，把握好材料主題和題干要求是得高分的前提，那么我們就需要弄清楚，把握材料主題和題干要求的具體方法。

一是把握材料主題方法

省考材料會有一定的規(guī)律性，考生如果想在短時間內把握好材料主題，就可以掌握好這一規(guī)律。如：

1、題干給定的標題或主題：

例：圍繞“底線”這個主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。我們根據(jù)題干呈現(xiàn)出的“底線”這個主題，其實就是材料的中心話題，文章寫作必須要圍繞“底線”展開。

2、全篇材料給定的高頻詞：

例：請以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內容充實的文章。本題對應的材料中全篇都在提示 “文化”一詞，因而確定材料高頻詞“文化”是全篇材料主題，填入題目，確定為：讓中華文化大放異彩。

3、首篇或末篇材料出現(xiàn)的高檔詞匯：

例：結合給定資料，以“家底”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章。本題在材料給定過程中材料1提到了人口普查重要性的講話，暗示材料主題是與人口普查相關，因而家底即為人口家底。

二是審清題干要求方法

審清題干需要做好兩個方面工作，一是確定作文命題方式，二是要把握題干關鍵詞。

1、確定作文命題方式

作文命題方式共有兩個，一個是給定標題，一個是自己書寫標題。給定標題作文往往是“以。。。為題”方式設問，如：結合給定資料，以“家底”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章;自己書寫標題時，題干可能給定一個詞匯，或者給定一個句子，這種情況不管如何，都要結合題干給定詞匯進行書寫，因而就有可能梳理各個詞匯之間的關系。

再如：加拿大女作家門羅曾經(jīng)說過：“幸福始終充滿著缺陷。”請結合你對給定資料的思考和對這句話的領悟，自擬題目，寫一篇文章。

2、把握題干關鍵詞

題干關鍵詞一般包括一句話的主題詞匯，圍繞主題詞匯展開論述的詞匯，邏輯詞匯。如請深入理解“給定資料5”結尾劃線句子“只要我們能靜下心來向水學習，我們的智慧和情操就一定能得到提高”，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。這道題目中，命題方式是典型的需要自己書寫標題，同時， “靜心學水”是主題詞匯，“提高智慧和情操”是主題詞匯引發(fā)的意義， “只要……就……”是邏輯詞匯，由于題干給定信息較多，我們可以最終確定題干要求寫的文章總論點為：靜心學水能提高智慧和情操。

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