A.活動課程

 

B.顯性課程

 

C.學科課程

 

D.隱性課程

 

2.教師進行教學的直接依據(jù)是()。

 

A.課程計劃

 

B.課程目標

 

C.課程標準

 

D.教科書

 

3.某沿海城市在義務教育階段全面開設海洋教育知識，這種課程屬于()。

 

A.國家課程

 

B.地方課程

 

C.校本課程

 

D.生本課程

 

4.在我國新一輪基礎教育課程改革中，義務教育課程實行的是()。

 

A.六三分段設置

 

B.五四分段設置

 

C.九年整體設置

 

D.十二年整體設置

 

5.我國小學開設的語、數(shù)、英等課程屬于()。

 

A.綜合課程

 

B.活動課程

 

C.學科課程

 

D.自發(fā)課程

 

答案及解析：

 

1.【答案】D。解析：本題考查的是課程的分類。按照學科固有的屬性來劃分，分為學科課程和經(jīng)驗課程;根據(jù)課程呈現(xiàn)形式，分為顯性課程和隱性課程等。

 

2.【答案】C。解析：本題考查的是課程設計的層次。課程計劃、學科課程標準、教科書是課程設計的三個層次。

 

3.【答案】B。解析：解析：本題考查課程的分類。從課程設計、開發(fā)和管理主體來區(qū)分，分為國家課程、地方課程和校本課程。

 

4.【答案】C。解析：本題考查新課程結構的主要內(nèi)容。課程結構是指“在學校課程的設計與開發(fā)過程中將所有課程類型或具體科目組織在一起形成的課程體系的結構形態(tài)”。新課改的課程結構主要有：(1)整體設置九年一貫的義務教育課程。小學階段以綜合課程為主。初中階段設置分科與綜合相結合的課程。(2)高中以分科課程為主，開設技術類課程，積極試行學分制管理。普通高中課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。(3)從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程。其內(nèi)容包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育。(綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，與其他課程相比，綜合實踐活動具有整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特性。)(4)農(nóng)村中學課程要為當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展服務。據(jù)此可知，A、B、D三項不符合題干。因此本題選的是C。

 

5.【答案】C。解析：解析：本題考查的課程的類型。按照學科固有的屬性來劃分，分為學科課程和經(jīng)驗課程。按照課程內(nèi)容的組織方式，分為分科課程和綜合課程。