A.活動課程

 

B.顯性課程

 

C.學科課程

 

D.隱性課程

 

2.教師進行教學的直接依據(jù)是()。

 

A.課程計劃

 

B.課程目標

 

C.課程標準

 

D.教科書

 

3.某沿海城市在義務教育階段全面開設海洋教育知識，這種課程屬于()。

 

A.國家課程

 

B.地方課程

 

C.校本課程

 

D.生本課程

 

4.在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，義務教育課程實行的是()。

 

A.六三分段設置

 

B.五四分段設置

 

C.九年整體設置

 

D.十二年整體設置

 

5.我國小學開設的語、數(shù)、英等課程屬于()。

 

A.綜合課程

 

B.活動課程

 

C.學科課程

 

D.自發(fā)課程

 

答案及解析：

 

1.【答案】D。解析：本題考查的是課程的分類。按照學科固有的屬性來劃分，分為學科課程和經(jīng)驗課程;根據(jù)課程呈現(xiàn)形式，分為顯性課程和隱性課程等。

 

2.【答案】C。解析：本題考查的是課程設計的層次。課程計劃、學科課程標準、教科書是課程設計的三個層次。

 

3.【答案】B。解析：解析：本題考查課程的分類。從課程設計、開發(fā)和管理主體來區(qū)分，分為國家課程、地方課程和校本課程。

 

4.【答案】C。解析：本題考查新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容。課程結(jié)構(gòu)是指“在學校課程的設計與開發(fā)過程中將所有課程類型或具體科目組織在一起形成的課程體系的結(jié)構(gòu)形態(tài)”。新課改的課程結(jié)構(gòu)主要有：(1)整體設置九年一貫的義務教育課程。小學階段以綜合課程為主。初中階段設置分科與綜合相結(jié)合的課程。(2)高中以分科課程為主，開設技術(shù)類課程，積極試行學分制管理。普通高中課程由學習領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。(3)從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程。其內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。(綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設置的必修課程，與其他課程相比，綜合實踐活動具有整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特性。)(4)農(nóng)村中學課程要為當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展服務。據(jù)此可知，A、B、D三項不符合題干。因此本題選的是C。

 

5.【答案】C。解析：解析：本題考查的課程的類型。按照學科固有的屬性來劃分，分為學科課程和經(jīng)驗課程。按照課程內(nèi)容的組織方式，分為分科課程和綜合課程。