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2021年公務(wù)員申論考試:重視社區(qū)工作 提升服務(wù)質(zhì)量

文章來源:163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者:admin時間:2021-01-17 10:38閱讀:

申論范文:重視社區(qū)工作  提升服務(wù)質(zhì)量


評析:動賓結(jié)構(gòu)的對稱式標(biāo)題,對仗工整,具有形式美。標(biāo)題中“重視社區(qū)工作”為做法,“提升服務(wù)質(zhì)量”為目標(biāo),同時點明做法 目標(biāo),蘊意豐富,重點突出。


“千里之行始于足下,萬丈高臺起于累土。”綿延萬里的古長城、矗立千年的金字塔,均是古人從基礎(chǔ)做起,一磚一瓦建成。國家亦是同理。作為構(gòu)成國家整體的細(xì)胞,社區(qū)的重要性不言而喻。習(xí)近平總書記也曾指出:“社會治理的重心必須落到城鄉(xiāng)社區(qū),社區(qū)服務(wù)和管理能力強了,社區(qū)就實了?!惫识仨氉龊蒙鐓^(qū)工作,提升服務(wù)質(zhì)量。

 

評析:引經(jīng)據(jù)典式開頭,引用了名言與習(xí)總書記的講話,強調(diào)社區(qū)的重要性,進(jìn)而提出觀點。這種開頭方式大大增強了文章的文采,吸引閱卷人注意并博得好感。但需要注意的是,引用不能牽強,一定要恰當(dāng)、直接,使引用的部分與文章有機(jī)的融為一體。


便利店太遠(yuǎn)、公交車太少、垃圾桶太小、電纜線太老……很多時候,基層群眾的關(guān)注點并非國家大政、軍事外交,而是這些“雞毛蒜皮”的小事。對他們而言,增加一個早餐鋪子、新添兩條公園長椅,遠(yuǎn)比建造幾座富麗堂皇的高樓大廈實惠得多。這就要求基層政府立足群眾需求,統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)推進(jìn),在社區(qū)服務(wù)中既要做好“劃槳者”,也要當(dāng)好“掌舵人”。

 

評析:分析段。首先介紹了基層群眾的關(guān)注點,接著對基層政府提出要求,為下文的展開論述做鋪墊。


積極進(jìn)取擔(dān)當(dāng),做好“劃槳者”。了解了群眾的需求,基層政府需要有針對性地提供相應(yīng)的服務(wù)。無論是成立便民菜站,出售廉價蔬菜,還是運用大數(shù)據(jù)手段,上線“一刻鐘社區(qū)服務(wù)圈”APP,都是積極服務(wù)群眾的鮮明體現(xiàn)??偠灾?,基層政府要提高自身的服務(wù)供給能力,主動申請、增加經(jīng)費投入,增設(shè)便民商店、體育器材等服務(wù)設(shè)施,并借助科技力量,用技術(shù)武裝自己,強化服務(wù)能力,創(chuàng)新服務(wù)方式,同時根據(jù)不同人群的不同情況提供配套服務(wù),尤其是滿足老年人、殘疾人等特殊群體的需求。

 

評析:對策一。首先提出了基層政府要有針對性地提供服務(wù)的觀點,接著列舉了積極服務(wù)群眾的體現(xiàn)進(jìn)行說明,最后進(jìn)行總結(jié),細(xì)化對策?!坝^點 說明 總結(jié)”,文段邏輯比較清晰,對策也具有可行性。


善于運用巧勁,當(dāng)好“掌舵人”。社區(qū)服務(wù)是一項綜合性很強的工作,僅靠政府的力量難免有些乏力,因而需要發(fā)動群眾和社會組織。國興社區(qū)成立互助小組,幫助困難人群、輪流守樓護(hù)院;柳園社區(qū)則在成立“老兵俱樂部”后,上報街道,以政府購買“攜手”社會組織,為老兵送去溫暖。兩者均取得了不錯的成效。由此可見,做好社區(qū)服務(wù),基層政府不應(yīng)“大包大攬”,甚至越俎代庖,應(yīng)要堅持群眾路線,發(fā)揮居民主體作用,大膽聯(lián)手社會組織,如此既能減輕基層政府負(fù)擔(dān),也能增強群眾的主人翁意識,更能提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量。

 

評析:對策二。首先提出社區(qū)工作需要發(fā)動群眾和社會組織的觀點,接著列舉“國興社區(qū)”與“柳園社區(qū)”的案例來支撐觀點,最后進(jìn)行總結(jié)。“觀點 案例說明 總結(jié)”,文段邏輯結(jié)構(gòu)與“對策一”段落基本一致,脈絡(luò)明晰。


“民為邦本,本固邦寧?!鄙鐓^(qū)服務(wù)看似微不足道,實則關(guān)乎千家萬戶的幸福。基層政府作為服務(wù)群眾的最前線,必須扮演好“劃槳者”與“掌舵人”的雙重角色,在全面小康社會到來之際,為人民群眾帶來更多獲得感。(872字)

 

評析:總結(jié)式結(jié)尾。以名言開頭,增加文章亮點,強調(diào)了人民百姓的重要性,緊接接著論述了社區(qū)服務(wù)關(guān)乎百姓的幸福,進(jìn)而呼吁基層政府要扮演好“劃槳者”與“掌舵人”的雙重角色,重申主題,總結(jié)全文。


總評:本文按照“開頭 分析段 對策段 總結(jié)”的思路書寫,雖然篇幅較短,但整體還是不錯的。結(jié)構(gòu)上,逐步深化,條理清晰;內(nèi)容上,表達(dá)流暢,對策具有可行性與針對性;手法上,首段和結(jié)尾的開頭均運用了名言,增加了文章的文采,另外將“基層政府”比喻為“劃槳者”和“掌舵人”,形象貼切。不足之處在于分析段內(nèi)容不夠深入,建議從原因、問題等多角度進(jìn)行分析,以增加文段的深度,使文章更加飽滿。


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