在教招面試環(huán)節(jié),試講是最常考的形式之一,需要考生站在講臺上將自己剛剛在備課室里撰寫的教案演繹成一節(jié)生動的課程。對于我們特崗教招面試來說,是一場選拔性的考試,所以如何在試講中脫穎而出是廣大考生最關(guān)心的問題。本文就簡單提幾點可以在試講時增加自己表現(xiàn)亮點的環(huán)節(jié)。
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
導(dǎo)入環(huán)節(jié)是新課開始之前老師所設(shè)計的引入環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)有諸多好處,比如可以在新課開始之前吸引學(xué)生的興趣,自然地引入到本節(jié)課的學(xué)習(xí);同時也可以為后面的新課教學(xué)做一些鋪墊。所以導(dǎo)入環(huán)節(jié)是我們試講中不可或缺的一部分,而又因為導(dǎo)入環(huán)節(jié)在試講的最開始,那么如果導(dǎo)入講得好就可以給考官留下深刻的印象。對于導(dǎo)入環(huán)節(jié)如何設(shè)計比較合理,這里老師簡單列幾點:導(dǎo)入的方式可以多樣化;導(dǎo)入的取材可以貼近學(xué)生的生活實際;導(dǎo)入可以讓學(xué)生主動參與進(jìn)來等。
二、鞏固環(huán)節(jié)
鞏固環(huán)節(jié)主要是在新知識上完之后,為了讓學(xué)生可以增加對新知識的了解,教師會設(shè)計一些教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識或者幫助學(xué)生加深對新知識的拓展,也可以理解為延伸環(huán)節(jié)。在這里很多考生所設(shè)計的環(huán)節(jié)只是為了鞏固知識點,而忘記了可以延伸知識點。在考試的時候,對于鞏固環(huán)節(jié),如果大家設(shè)計的環(huán)節(jié)既可以起到鞏固知識點的作用,同時又可以對知識點起到延伸作用,那么這個環(huán)節(jié)的設(shè)計就會讓學(xué)生對知識真正了解而且不只是停留在今天所學(xué)的知識點上。當(dāng)然在這一環(huán)節(jié)的設(shè)計上,我們也可以稍加修飾,更加體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主體,比如,讓學(xué)生在鞏固延伸環(huán)節(jié)可以發(fā)展學(xué)生的探索能力或者知識遷移能力等。
三、教學(xué)基本功
考官在對試講者進(jìn)行評分的時候,不僅僅看其內(nèi)在的教學(xué)能力,而且也會看其外在教學(xué)基本功方面的能力。所以,對于考生來說,扎實的教學(xué)基本功不僅僅是考試評分的需要,而且會影響自己的教學(xué)效果。所以像基本功中的板書、教師語言、教師姿態(tài)等方面如果做的到位,卻可以成為考試中的亮點,而且這一點會有助于教學(xué)效果的表達(dá)。
以上簡單列舉了面試時試講的高分技巧,但是技巧不止這些,需要大家在平時的試講模擬中從教學(xué)環(huán)節(jié)更多去感受,這樣這個課程的設(shè)計才會讓考官眼前一亮。
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