各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局、財政局，有關(guān)單位：

為認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號）深入實施“國培計劃”的部署要求，按照《教育部 財政部關(guān)于實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃（2021-2025年）的通知》（教師函〔2021〕4號）、《省教育廳 省財政廳關(guān)于印發(fā)<貴州省中小學幼兒園教師國家級培訓計劃（2021-2025）實施方案>的通知》工作安排，現(xiàn)就做好我省2022中小學幼兒園教師國家級培訓計劃（簡稱“國培計劃（2022）”）組織實施工作有關(guān)事宜通知如下。

一、目標任務(wù)

根據(jù)國家和我省“十四五”中小學幼兒園國家級培訓組織實施有關(guān)要求，2022年我省實施中西部骨干項目，重點支持農(nóng)村義務(wù)教育學校、幼兒園骨干教師、校園長和培訓者深度培訓；將鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，支持鄉(xiāng)村振興重點幫扶市縣教師校長能力整體提升。主要設(shè)置農(nóng)村骨干教師分層分類培訓、自主學習模式試點研修、“一對一”精準幫扶培訓、市縣教師培訓團隊研修、骨干校園長提升研修、中小學黨組織書記研修、學校管理團隊信息化領(lǐng)導力提升培訓、學科骨干教師信息化教學創(chuàng)新能力提升培訓、培訓團隊信息技術(shù)應用指導能力提升培訓等培訓項目。

二、基本原則

（一）突出核心素養(yǎng)培養(yǎng)，引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)。我省“國培計劃（2022）”圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌思想政治、師德師風、業(yè)務(wù)能力培訓，將思想政治和師德師風作為必修內(nèi)容。加強教師理想信念教育，深入學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。強化新時代教師職業(yè)行為準則學習。增強教師利用信息技術(shù)改進教育教學的意識，提升教師信息技術(shù)應用能力。

（二）開展“一對一”精準幫扶，助力鄉(xiāng)村振興。認真落實“四個不摘”要求，以鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校、易地扶貧搬遷安置點配套學校為重點，加強省級統(tǒng)籌，建立高等院校、縣級教師發(fā)展中心、優(yōu)質(zhì)學校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校相對固定的對口幫扶關(guān)系，持續(xù)開展“一對一”精準幫扶培訓。以靶向診斷、精準發(fā)力、整體提升為原則，聚焦重點幫扶縣及其中小學校的發(fā)展瓶頸和培訓需求，因地制宜、一校一策，細化幫扶培訓方案。健全協(xié)同發(fā)展機制，統(tǒng)籌培訓規(guī)劃、團隊組建、項目實施、績效評價。通過“人員互派、送教上門、聯(lián)合教研、工作坊研修”等方式開展協(xié)同培訓，區(qū)縣、學校管理人員和教師互訪互派，定期開展線上聯(lián)合研修與線下協(xié)同教研等活動。組織省市級優(yōu)質(zhì)基地和名師團隊，每年定期深入鄉(xiāng)村學校，對學校發(fā)展進行針對性指導，對鄉(xiāng)村教師進行個別化跟蹤指導。支持重點幫扶縣培訓能力建設(shè)，幫助當?shù)卮蛟煲恢Ы處熍嘤枅F隊，建設(shè)一批教師發(fā)展基地學校，開發(fā)一批本地培訓課程資源。結(jié)合“鄉(xiāng)村振興”“強省會”戰(zhàn)略部署要求和實施“強師工程”工作部署、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等，在全省遴選部分具有積極性和基礎(chǔ)條件的市州、縣區(qū)開展自主實施試點項目，通過集中培訓、跟崗研修、人員互派、送培到校、入校指導、協(xié)同教研、線上培訓等方式，靶向診斷、精準發(fā)力，促進區(qū)域教師水平提升。

（三）強化教師成長規(guī)律，分層分類設(shè)計項目。準確把握教師專業(yè)成長的階段性特征，在培訓項目設(shè)計上，按照教師、校長成長的不同時期和類型，開展分層分類培訓，按照新入職教師、青年教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、名師和教師培訓團隊等，以及新入職校長、骨干校長、優(yōu)秀校長、名校長等不同類型，分類分層設(shè)計項目，提升教師、校長各階段核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。各項目承擔單位要嚴把授課教師水平關(guān)，分類構(gòu)建培訓課程體系，開發(fā)數(shù)字化培訓資源，優(yōu)選教育實踐基地，嚴格執(zhí)行培訓計劃。統(tǒng)籌疫情防控常態(tài)化與教師持續(xù)發(fā)展需求，設(shè)置線上專項培訓項目，將學習、反思、實踐、診斷、改進等環(huán)節(jié)有效融入培訓，提升線上培訓效果。

（四）強化服務(wù)能力建設(shè)，提升培訓體系專業(yè)化水平。完善教師培訓體系。繼續(xù)加強責任明確、分工合理、分層遞進的省、市、縣、校五級培訓體系建設(shè)。面向鄉(xiāng)村，重點提升縣級教師發(fā)展支持體系的專業(yè)能力，有效帶動學校校本研修和教師自主研修。培育縣級教師培訓團隊。采取需求導向、任務(wù)驅(qū)動、實踐取向、成果引領(lǐng)等方式，突出思想政治素質(zhì)和師德要求，提升培訓設(shè)計、實施、評價、研究等關(guān)鍵能力，培養(yǎng)省級專業(yè)培訓團隊，示范帶動縣級教師培訓團隊建設(shè)。打造品牌培訓基地。以項目縣為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)市縣教師發(fā)展機構(gòu)。高等院校以建設(shè)品牌培訓基地為目標，實現(xiàn)項目實施與培訓研究、成果推廣有機融合，建設(shè)精品培訓項目，生成優(yōu)質(zhì)培訓成果，在體系建設(shè)中發(fā)揮龍頭作用。各項目承擔單位要履行培訓實施的主體責任，將項目實施與培訓研究、模式推廣融合，努力打造培訓品牌基地，建設(shè)精品培訓項目，生成優(yōu)質(zhì)培訓成果，為教師校長培訓提供長線、持續(xù)的專業(yè)支持。

三、有關(guān)要求

（一）規(guī)范管理項目。各承訓單位要采取綜合措施激勵教師參與培訓工作，將教師參與授課、指導、管理等納入工作量考核范圍。各承訓單位必須按照教育部的規(guī)定組建培訓專家團隊，實行首席專家制度，聘請高水平專家擔任項目首席專家，遴選專業(yè)能力強的培訓者擔任班主任。綜合考慮疫情防控等因素，加快項目執(zhí)行進度，除跨年度實施項目以外，原則上所有項目要在2022年12月31前實施完成，受疫情等因素影響線下集中培訓不能正常開展的，經(jīng)項目承擔單位申請，省國培辦審核，在保證完成規(guī)定學時、課程內(nèi)容等前提下，可轉(zhuǎn)為在線培訓、送教培訓、聯(lián)合教研、延期實施等。省教育廳將采取實地調(diào)研、隨機抽查、個別訪談、暗訪、推門聽課、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測、學員評估等形式，進行項目實施的過程性視導督查和績效評估，通過項目實施過程性和總結(jié)性績效評價相結(jié)合，強化績效評估結(jié)果運用。

（二）嚴格資質(zhì)要求。申報單位應符合教育部和貴州省有關(guān)“國培計劃”培訓機構(gòu)遴選條件的要求，申報在線培訓項目的單位原則上要具備“國培計劃”教師遠程培訓資質(zhì)。通過綜合評審，公開、擇優(yōu)遴選項目承擔單位（機構(gòu)）。重點遴選具有三年以上承擔貴州“國培計劃”實施經(jīng)驗、績效評估較好的高校、優(yōu)質(zhì)中小學（含幼兒園，以下簡稱“優(yōu)質(zhì)中小學”）和培訓機構(gòu)承擔培訓項目。東西部對口幫扶城市學?；蚺c我省簽署有戰(zhàn)略合作協(xié)議的高校（單位）同等條件下優(yōu)先考慮。強化培訓資源整合，鼓勵和支持高等學校與縣級教師發(fā)展中心、優(yōu)質(zhì)中小學聯(lián)合申報項目。自主實施模式試點研修項目、鄉(xiāng)村振興“一對一”精準幫扶培訓由高校、教師發(fā)展中心、優(yōu)質(zhì)中小學、培訓機構(gòu)與項目縣協(xié)同申報。

（三）強化資金管理。要按照“國培計劃”專項資金管理辦法以及國家、省關(guān)于培訓費管理的相關(guān)規(guī)定，完善專項資金使用細則，規(guī)范撥付流程，嚴控培訓定額標準，加強使用監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?，提高資金使用效益。各培訓院校（機構(gòu)）要切實開展項目資金使用績效評價。加快項目資金決算與報送，嚴格按照項目規(guī)劃和申報要求，制定項目預算，健全項目資金管理、物資采購、財務(wù)報銷、項目成本會計核算等財務(wù)管理制度。項目支出要分項核算，項目結(jié)束后，項目承擔院校（機構(gòu)）要及時編報決算。將項目資金支出明細表在項目實施結(jié)束后報送省教育廳、省財政廳留檔備查。

（四）強化質(zhì)量管理。積極借助信息化技術(shù)手段，實施信息技術(shù)支持下的訓前、訓中、訓后全過程質(zhì)量管理，建立訓前深度溝通機制，讓參訓教師提前了解課程設(shè)置等項目內(nèi)容。建立教師專業(yè)發(fā)展大數(shù)據(jù)，精準記錄教師培訓信息，對教師學習過程和效果進行綜合評價，適時提供反饋和跟蹤指導，確保培訓質(zhì)量和效益。要突出成果導向、任務(wù)導向，各培訓單位要指導參訓學員將學習成果有效轉(zhuǎn)化為教育教學實踐，培訓結(jié)束一個月之內(nèi)督促指導每位參訓學員至少提交1篇教學案例、教學設(shè)計等體現(xiàn)培訓成果的材料，在項目總結(jié)時推薦3篇以上報省教育廳，作為選派學員參與下一階段更高層次培訓的重要參考。

（五）做好疫情防控。各申報單位嚴格按照疫情防控要求，落實防控措施，要把國培項目實施及疫情防控措施納入本單位工作重點，建立完善疫情防控應急預案，做好參訓學員交通、餐飲等安全保障，確保參訓學員人身財產(chǎn)安全。各項目承擔院校（機構(gòu)）要加強學員健康管理和安全教育，建立突發(fā)事件應急機制，改善培訓條件，引導學員培訓期間購買人身意外傷害保險。

（六）項目申報要求

1.科學設(shè)計方案。各申報單位要認真學習領(lǐng)會國家和我省2022年“國培計劃”實施重點要求和各類項目目標任務(wù)，扎實開展需求調(diào)研和項目論證，精準制定培訓方案。項目設(shè)計要緊緊圍繞基礎(chǔ)教育改革，聚焦欠發(fā)達地區(qū)教師教育教學能力全面提升，針對教師職業(yè)發(fā)展不同階段特點，分層分類精準設(shè)計課程。要將思想政治和師德師風作為各類項目的必修內(nèi)容。

2.優(yōu)化培訓內(nèi)容。申報單位要依據(jù)中小學、幼兒園教師培訓課程指導標準和義務(wù)教育新課程標準，緊密結(jié)合教育教學實際，科學設(shè)計培訓課程，重點提升學科育德、課堂教學、作業(yè)設(shè)計、實驗操作和家庭教育指導能力。重視幼小銜接、少先隊工作、預防校園欺凌等方面知識和能力培訓，將有關(guān)內(nèi)容納入教師校長培訓。所有線下集中培訓項目均要開設(shè)至少1個學時（50分鐘左右）的廉潔教育課程，根據(jù)培訓對象，分別進行廉潔教育和廉政教育。

3.組建優(yōu)質(zhì)培訓團隊。各項目承擔單位要遴選熟悉基礎(chǔ)教育的高校專家和具有較強培訓能力的一線優(yōu)秀教師、教研員、校長組建高水平培訓專家團隊，優(yōu)先遴選“國培計劃”專家?guī)鞂＜?，充分發(fā)揮名師名校長作用，一線優(yōu)秀教師、教研員所上實踐性課程不少于教師培訓課程的50%。要有效記錄教師培訓效果和變化，開展教師培訓前后能力提升的對比評價，作為培訓機構(gòu)績效評價的關(guān)鍵因素。

4.改進培訓方式。要注重實踐性培訓環(huán)節(jié)安排，強化教師實踐參與，幫助教師解決問題、提升技能。完善線下集中、在線培訓、校本研修融合的混合式培訓，幫助教師精準發(fā)現(xiàn)問題，制定提升方案，通過專家指導、自主學習、同伴交流和教育教學實踐，推進教師常態(tài)化學習，滿足教師個性化發(fā)展需求。采用多種形式對參訓教師訓后發(fā)展情況進行跟蹤回訪，對教師更新理念、改進方法、運用實踐等進行綜合評價，并組織專家進行指導提升。進一步加強優(yōu)秀課程資源建設(shè)，注重參訓教師培訓成果總結(jié)和提煉，發(fā)掘整理過程性成果，打造優(yōu)秀培訓案例。線下集中培訓項目原則上每個班不超過70人。根據(jù)申報和評審情況，培訓人數(shù)200人（含200人）以上的項目，按照申報情況和申報單位學科、資源等優(yōu)勢，結(jié)合不同學科、學段和領(lǐng)域等，可遴選2家及以上培訓承擔院校（單位）。

5嚴禁項目轉(zhuǎn)包行為。各申報單位要科學評估自身培訓承接能力，合理控制申報項目數(shù)量，在項目執(zhí)行過程中嚴禁將所承擔的項目轉(zhuǎn)包、分包給第三方機構(gòu)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

6.科學預算經(jīng)費。按照國家和我省有關(guān)資金管理規(guī)定，各申報單位按照以下經(jīng)費標準開展項目經(jīng)費預算：

（1）集中研修等面授培訓項目：根據(jù)培訓對象，分成三類培訓。一類培訓：最高限額為650元/人·天，二類培訓：最高限額為550元/人·天，三類培訓：最高限額為450元/人·天。一類培訓是指三分之二以上參訓學員為省級及以上名師名校（園）長、優(yōu)秀教師、國家級專家的培訓項目；二類培訓是指三分之二以上參訓學員為市級及以上和省級名師名校（園）長、省級優(yōu)秀教師、省級培訓者（專家）的培訓項目，以及到東部沿海等發(fā)達地區(qū)舉辦的高級研修培項目訓；三類是指除一、二類之外的其他培訓項目。

（2）送教下鄉(xiāng)、跟崗實習(實踐)和教師企業(yè)實踐培訓項目：按照不超過三類培訓最高限額標準的原則，結(jié)合培訓項目實際需要綜合確定具體定額標準。

上述天數(shù)含報到、撤離時間，報到和撤離時間合計不得超過1天。

7.按時報送材料。請有關(guān)院校（機構(gòu)）、市縣根據(jù)《“國培計劃”中西部骨干項目指導方案》（附件1）和《貴州省“國培計劃（2022）”中西部骨干項目規(guī)劃表》（附件2），分類型、學科、學段填寫項目申報書（模板見附件3、4），于2022年4月22日下午18:00前將加蓋申報單位公章的項目申報書掃描版（PDF格式，按照“申報單位名稱 項目編號 項目名稱 學科”命名），以及項目申報情況統(tǒng)計表（附件5）電子版發(fā)送到貴州省國培項目辦郵箱（gzgpxmb@126.com），逾期不再受理。社會機構(gòu)須提交相應資質(zhì)要求材料。紙質(zhì)版報送事宜另行通知。

省教育廳、財政廳將組織專家對各申報單位的方案進行綜合評審，確定項目承擔單位和任務(wù)，與貴州省教育廳簽訂培訓項目協(xié)議書，報有關(guān)部門備案并組織實施。

附件1：“國培計劃”中西部骨干項目指導方案.docx

附件2：貴州省“國培計劃（2022）”中西部骨干項目規(guī)劃表.xlsx

附件3：貴州省“國培計劃（2022）”——中西部骨干項目申報書.docx

附件4：貴州省“國培計劃（2022）”—信息技術(shù)應用能力提升培訓項目.doc

附件5：貴州省“國培計劃（2022）”中西部骨干項目申報情況統(tǒng)計表.xlsx

附件6：貴州省“國培計劃（2022）”培訓項目合同書（模板）.doc

省教育廳 ?省財政廳

2022年4月11日

聯(lián)系人：貴州省教育廳教師工作處 ?楊忠

電 ?話：0851-85280302/85280465（傳真）

郵 ?箱：gzgpxmb@126.com

地 ?址：貴陽市觀山湖區(qū)金朱東路162號省教育廳辦公樓1124辦公室，郵編：550081。

更多咨詢 0851-86861255