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2019教師招聘考試:《綜合應(yīng)用能力》D類之辨析題

文章來源:163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者:貴州人事考試信息時間:2021-01-15 17:46閱讀:

辨析題是在事業(yè)單位D類考試中一個非常重要的題型,考試在平時的練習(xí)中也是需要認(rèn)真練習(xí)和準(zhǔn)備的,今天小編給大家總結(jié)一下這種題型的做題技巧,希望能對大家有幫助。
 
第一、判斷正誤
 
判斷是答題的第一步,決定了整個答題的方向,是辨析題的基礎(chǔ)。判斷的結(jié)果分為兩大類:正確類和錯誤類。
 
(一)正確類
 
如果辯題本身是一個無可爭議的客觀事實或是已經(jīng)公認(rèn)的真理,即完全正確的題目。需要在答題時第一步寫出“這個觀點是正確的”“這個觀點是科學(xué)的”“等做出判斷的詞句。 
 
【例題】德育應(yīng)當(dāng)普遍存在于一切教學(xué)之中。
 
(二)錯誤類
 
錯誤類將分為兩種:完全錯誤和不完全錯誤。
 
1.完全錯誤類
 
如果辯題與客觀規(guī)律或?qū)嵤┩耆车蓝Y,即觀點完全錯誤的題目。需要在答題時第一步寫出“這個觀點是錯誤的”“這個觀點是不正確的”等做出判斷的詞句。
 
2.不完全錯誤類
 
如果辯題與客觀規(guī)律或事實不完全吻合,半對半錯,即觀點是不完全錯誤的,是片面的,也屬于錯誤類的題目。需要在答題時第一步也寫出“這個觀點是錯誤的,是片面的”“這個觀點是不正確的,是片面的”等做出判斷的詞句。
 
第二、分析題目
 
分析以判斷為基礎(chǔ),是辨析題的核心環(huán)節(jié),需要考生運用大量理論知識來支撐自己的觀點,不僅考查考生的理論知識功底,還考查考生的靈活應(yīng)用知識、辯證思維的能力。
 
(一)正確類,即觀點完全正確的題目,分三步來作答:
 
第一步,解釋題干中涉及的概念;
 
第二步,分析題干正確的原因,或者陳述概念涉及的意義、作用等內(nèi)容;
 
(二)完全錯誤類,即觀點完全不正確的題目,分三步來作答:
 
第一步,用簡潔明了的語言,指出題干中的錯誤。
 
第二步,通過結(jié)合理論知識,分析錯誤原因。
 
(三)不完全錯誤類,即觀點片面的題目,分三步來作答:
 
第一步,通過結(jié)合理論知識點,分析正確原因,論據(jù)充分。
 
第二步,通過結(jié)合理論知識點,分析錯誤原因,論據(jù)充分。
 
第三步,提出要辯證看待問題,闡述提出如何改正錯誤。
 
第三、總結(jié)提升
 
總結(jié):辨析題最后一步得出結(jié)論,例如“綜上所述,上述觀點是正確的/錯誤的/片面。”
 
提升:如果字?jǐn)?shù)允許,可以聯(lián)系實際升華主題思想。

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