貴州公務(wù)員招聘考試申論資料網(wǎng)資訊：2020年省公務(wù)員考試筆試主要科目《申論》，申論考試該如何去作答，本站整理了最新的申論熱點(diǎn)、申論素材積累和申論考試作答技巧，供考生參考學(xué)習(xí)使用。

2020年公務(wù)員招聘考試申論指導(dǎo)：申論寫作的論據(jù)如何提

論據(jù)是作者用來證明論點(diǎn)正確的事實(shí)道理或根據(jù)從服務(wù)論點(diǎn)要求出發(fā)，申論論說文的論據(jù)也有著特殊的要求一般來講，其使用要求堅持兩點(diǎn):第一，用事實(shí)說話，多使用事例論據(jù)。申論論說文的論點(diǎn)都是現(xiàn)實(shí)生活中具體的事物性命題，大都停留在生活現(xiàn)象層面，因此圍繞論點(diǎn)，應(yīng)該用富有說服力的生活事例作為論據(jù)。如一名考生論說文《加強(qiáng)藥品使用的監(jiān)測工作》中的論據(jù)使用:
    俗話說:得啥別得病，但人吃五谷雜糧誰能不生病，所以就醫(yī)成為人民群眾生活中的一件大事，藥品也成為一個巨大而穩(wěn)定的市場這一關(guān)系著人們貼身生活的大事，我們黨、我們政府應(yīng)該給予足夠的重視，做好藥品的監(jiān)測工作。
    在這段論說中，作者在論據(jù)使用上，緊貼普通民眾的心理，用一句俗語順其自然的引出了論點(diǎn)。申論作文論述的內(nèi)容主要是社會熱點(diǎn)問題，面對的是廣大民眾。因此文章應(yīng)寫得深入淺出，平易近人。所謂深入淺出，就是要把深刻的道理和平易通俗的論述結(jié)合起來。申論的議論部分主要是講道理道理既講得有理有據(jù)，正確深刻，使讀者從中受到啟發(fā)得到教育；同時，道理還要講得深入淺出，通俗易懂，明白曉暢，使讀者容易理解和接受。如果文章的內(nèi)容很好，但論據(jù)卻艱深晦澀，甚至任意搬用連作者自己也不懂的理論詞匯，會使讀者感到莫名其妙，文章也就難以達(dá)到預(yù)期目的了。
    第二，多使用廣大民眾所熟知的普遍性的政策法規(guī)知識，以期引起共鳴，增強(qiáng)說服力。如一篇題為《這事兒不是小事論經(jīng)濟(jì)效益與社會效益》的論說文中的論據(jù)使用:
    21世紀(jì)是信息技術(shù)的時代，所以企業(yè)的改革仍是一大難題。具體到企業(yè)，必須依靠科技進(jìn)步?？茖W(xué)技術(shù)不僅僅應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)效益的獲得上，還應(yīng)應(yīng)用到社會效益的保護(hù)上。環(huán)保問題是科學(xué)技術(shù)引入到工業(yè)生產(chǎn)中造成的客觀效果之一，科技是一把雙刃劍，用得不得當(dāng)則會有害。環(huán)境污染，最后仍是“解鈴還需系鈴人”，還需要科技進(jìn)步。這是企業(yè)自己需要做好的事。
    這段話使用的論據(jù)都是廣大民眾熟知的話語和事例，無論是企業(yè)的社會效益還是經(jīng)濟(jì)效益，都須重視環(huán)境保護(hù)。這兩的關(guān)系是每一個生活在當(dāng)代社會具有反思性的人都面臨的問題。同時，申論考試的議論文，不僅應(yīng)在道理上說服讀者，還要在感情上打動讀者。作者對所論述的事物，或褒或貶，或愛或憎，要有鮮明的流露，理和情應(yīng)水乳交融，做到既通情又達(dá)理。為此，申論議論文的作者應(yīng)該是有感而發(fā)，有為而作，既對議論的內(nèi)容有深刻的理解和感受，又有自己的真知灼見和真情實(shí)感。
    正因?yàn)橐拐摀?jù)具有很強(qiáng)的說服力和強(qiáng)烈的共鳴效應(yīng)，申論考試的論據(jù)要講得實(shí)實(shí)在在，要實(shí)事求是。要說實(shí)話，講真理；要尊重事實(shí)，對問題不夸大不縮小。要做到這一點(diǎn)，應(yīng)試者必須對所要評論的問題有準(zhǔn)確、深刻的理解，對問題的本質(zhì)有清晰的把握，這樣才能把道理講清楚。如果作者自己的思路都不明確，抓不住要害，分不清主次，也弄不清讀者的思想癥結(jié)在哪里，問題就很難講清楚，更談不上道理的實(shí)實(shí)在在了。
    第三，論據(jù)的表述要精練、簡要，與記敘文的事實(shí)表述不同，論說文只要求表述出與論點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容即可。
    在一般情況下，論說文寫作要力求論據(jù)簡潔短小精悍。有些論據(jù)本來可以寫得短些、精粹些，但卻寫得冗長拖沓。究其原因主要有兩點(diǎn):一是求大求全的思想作怪，錯誤地認(rèn)為文章長一點(diǎn)，才能顯出分量。二是什么都想告訴讀者，認(rèn)為讀者什么也不懂，這樣的文章很容易枝蔓橫生，冗長乏味。如下面一篇題為《可承受未必可接受從我國聽證制度說開去》的申論高分范文的論據(jù)使用:
    回顧聽證制度的發(fā)展歷程，誠然，如能源價格升高帶來的煤氣價格聽證、出租車價格聽證，其最后獲得漲價都是有其合理性的，值得支持。但我們也要看到，如電信、電力等壟斷行業(yè)導(dǎo)致的高通信費(fèi)高電價是否也應(yīng)該在聽證制度的范圍內(nèi)呢？聽證的結(jié)果除了讓老百姓多掏錢外，能否出現(xiàn)讓老百姓少掏錢的情況呢？答案當(dāng)然是可以的，關(guān)鍵是誰來捅破這張窗戶紙呢？
    應(yīng)試者應(yīng)根據(jù)評論的內(nèi)容，針對讀者的需要，抓住主題和主要矛盾，集中論述，才能寫出這樣短小精悍的評論。

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