1、如何對待差生？如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？

　　1)應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產生一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解

　　2)必須大力進行感情投資。學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞

　　3)挖掘“閃光點”，幫助后進生在學生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇。

　　2、你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質？

　　1)首先要有愛崗敬業(yè)，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學；

　　2)專業(yè)水平高，要有淵博的知識和過硬的教學能力；

　　3)科研和創(chuàng)新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質教育；

　　4)我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德。

　　3、怎樣與學生進行良好的溝通?

　　1)如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況，表現(xiàn)出真誠的關心，如果學生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通；

　　2)對于不同的學生采取不同的溝通方式，對于調皮的學生就要經常談話，督促他改進缺點。對于不善言談和性格孤僻的學生，還可以進行書信和談話相結合的方式，想方設法走進學生的心靈。語言要幽默，委婉，含蓄

　　3)能夠設身處地的為學生著想，感受學生的內心世界。

　　4)良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學生積極聆聽的態(tài)度，可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學生講話時，急于表達自己的觀點

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